O texto discute o esporte como um espaço de aprendizado da frustração, onde a derrota é pública e inevitável, mas nunca neutra. Nele, formam-se pedagogias implícitas que ensinam diferentes modos de lidar com o fracasso. A partir de Norbert Elias e Eric Dunning, o esporte aparece como um campo de controle e canalização das emoções — embora nem sempre esse aprendizado sobre “como perder” aconteça de forma saudável.